Radical Constructivism: 알기와 배우기의 한 방식(1995)에 대한 NHK의 주석 게시판
| 번호 | 제목 | 글쓴이 | 날짜 | 조회 수 |
|---|---|---|---|---|
| 9 | '관찰자 관점에'가 아니라 '생존하려는 또는 배우려는 유기체 관점'에서 보는 귀납 | 나공 | 2014.07.06 | 654 |
| 8 | '하나'로 번역되는 'unity'에 대한 여러 용례 또는 그 구성들 | 나공 | 2014.07.06 | 514 |
| 7 | 정의(definition)의 여러 종류들 | 나공 | 2014.07.06 | 1374 |
| 6 | '주의 집중과 주의 분산'과 '유표 공간과 무표 공간'의 유사성 | 나공 | 2014.07.06 | 651 |
| 5 | 1장 4p: 문장 구성에서 일의적 원칙과 언어적 느슨함 | 나공 | 2014.07.08 | 793 |
| 4 | 전능한 창조주에 대한 칸트의 당연시가 강변(强辯)인 까닭? | 나공 | 2014.07.11 | 810 |
| 3 | 존재적 세상과 존재론적 세계의 이중적 구별 필요 | 나공 | 2014.07.12 | 829 |
| 2 | 기억, 개체 동일성, 그리고 텔레파시 | 나공 | 2014.07.19 | 823 |
| 1 | 개개인의 윤리에 대한 연구는 철학의 주제라기보다는 심리학이나 사회학에 속해야 할 이유 | 나공 | 2014.08.03 | 784 |