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아이들(children)

2014.08.09 20:16

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1. 실재의 구성

http://www.cysys.pe.kr/zbxe/RRC/board_9/324434


2. 수학적 개념의 형성

http://www.cysys.pe.kr/zbxe/RRC/board_9/324430

http://www.cysys.pe.kr/zbxe/RRC/board_9/324435


3. 언어 습득

http://www.cysys.pe.kr/zbxe/RRC/board_9/324428

http://www.cysys.pe.kr/zbxe/RRC/board_9/324436


3-1. 인센티브

http://www.cysys.pe.kr/zbxe/RRC/board_9/324437


4. 객관성

http://www.cysys.pe.kr/zbxe/RRC/board_9/324438


5. 감각운동 발달

http://www.cysys.pe.kr/zbxe/RRC/board_9/324413


6. 자발적 재연

http://www.cysys.pe.kr/zbxe/RRC/board_9/324428


7. 시각 추적

http://www.cysys.pe.kr/zbxe/RRC/board_9/324439


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公告 과학(science) 나공 2014.08.18 1983
公告 물리학(physics) 나공 2014.08.18 1449
公告 존재론(ontology) 나공 2014.08.17 1670
公告 인식론(epistemology) 나공 2014.08.17 1602
公告 발생적 인식론(genetic epistemology) 나공 2014.08.17 1519
公告 적응(adaptation) 나공 2014.08.16 1439
公告 언어 습득(language acquisition) 나공 2014.08.16 1575
公告 언어(language) 나공 2014.08.16 1528
公告 커뮤니케이션(communication) 나공 2014.08.16 1426
公告 번역(translation) 나공 2014.08.16 2513
公告 이성(reason) 나공 2014.08.16 1983
公告 도구주의(instrumentalism) 나공 2014.08.15 24248
公告 인지의 바이어빌러티(viability of cognition) 나공 2014.08.15 2378
公告 심적 조작(mental operation) 나공 2014.08.14 1519
公告 형이상학(metaphysics) 나공 2014.08.14 1517
公告 경험(experience) [1] 나공 2014.08.14 1550
公告 세계, 세상, 그리고 양자를 포괄하는 세상에 대한 구별 나공 2014.08.13 1703
公告 실재(reality) - 그 다의성을 맥락에 따라 일의적으로 확정하기 나공 2014.08.12 1643
公告 객관적 실재(objective reality) 나공 2014.08.12 5571
公告 객관성(objectivity) 나공 2014.08.12 1608
公告 상호작용(interaction) 나공 2014.08.12 1480
公告 사회적 상호작용(social interaction) 나공 2014.08.12 1418
公告 사이버네틱스(Cybernetics) 나공 2014.08.12 1751
公告 실재의 구성(construction of reality) 나공 2014.08.11 2325
公告 수학(mathematics) 나공 2014.08.11 3330
公告 세기(counting) 나공 2014.08.11 7609
公告 기하학(geometry) 나공 2014.08.11 2625
公告 수 이론(number theory) 나공 2014.08.11 2902
公告 지각(perception) 나공 2014.08.11 2462
公告 칸트의 '선험적 기획'(Kant's 'Transcendental Enterprise) 나공 2014.08.11 2241
公告 감각(sensation) 나공 2014.08.11 2228
公告 가설적 모델들(hypothetical models) 나공 2014.08.11 1792
公告 개념적 분석(conceptual analysis) 나공 2014.08.10 2541
公告 가르치기 방법들(teaching methods) 나공 2014.08.10 5264
公告 급진적 구성주의(Radical Constructivism) 나공 2014.08.10 1573
公告 구성주의(Constructivism) 나공 2014.08.10 1534
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公告 언어적 상호작용들(linguistic interactions) 나공 2014.08.09 1797
公告 행위 스킴(action scheme) 나공 2014.08.08 1519
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公告 추상에 대한 삐아제 이론(Piagetian theory) 나공 2014.08.07 1447
公告 수학적 개념들(mathematical concepts) 나공 2014.08.07 1735
公告 추상(abstraction) 나공 2014.08.07 1509
公告 자아(self) 개념 나공 2014.08.07 1675
公告 알아차림(awareness) 나공 2014.08.06 1671
公告 주의(attention) 나공 2014.08.06 1531
193 아 프리오리 추리(推理) 나공 2014.08.05 954
192 "transcendental" 철학, 소위, "선험" 철학 [1] 나공 2014.08.05 983
191 원시시간과 원시공간(칸트의 아 프리오리 범주로서 시간과 공간에 대한 구성론자들의 대체물) 나공 2014.08.05 1094
190 자기-지시(self-reference) [1] 나공 2014.08.05 937
189 주의(attention) 나공 2014.08.06 1531
188 알아차림(awareness) 나공 2014.08.06 1671
187 의식(意識) 나공 2014.08.06 692
186 꿈(dream) 나공 2014.08.07 765
185 자아(self) 개념 나공 2014.08.07 1675
184 칵테일 파티 효과(cocktail party effect) 나공 2014.08.07 803
183 심적 조작들 나공 2014.08.07 818
182 모양(shape) 나공 2014.08.07 690
181 일차, 이차 성질 또는 속성들 나공 2014.08.07 905
180 지도 판독(map reading) 나공 2014.08.07 727
179 추상(abstraction) 나공 2014.08.07 1509
178 추상적 수 개념들 나공 2014.08.07 714
177 주의 반복하기(iterating attention) 나공 2014.08.07 739
176 수학적 개념들(mathematical concepts) 나공 2014.08.07 1735
175 추상에 대한 삐아제 이론(Piagetian theory) 나공 2014.08.07 1447
174 상징들(symbols) 나공 2014.08.07 1688
173 스킴 이론(scheme theory) file 나공 2014.08.08 897
172 발달 시기들(stages of development) 나공 2014.08.08 938
171 시기(단계) 이론(stage theory) 나공 2014.08.08 5207
170 반사들(reflexes) 나공 2014.08.08 723
169 동화(assimilation) 나공 2014.08.08 812
168 도구적 배우기(instrumental learning) 나공 2014.08.08 695
167 조정(accommodation) 나공 2014.08.08 753
166 배우기(learning) 나공 2014.08.08 731
165 평형화(equilibration) 나공 2014.08.08 857
164 행위 스킴(action scheme) 나공 2014.08.08 1519
163 일반화(generalization) 나공 2014.08.08 686
162 일반화하는 추상(generalizing abstraction) 나공 2014.08.08 764
161 실험관찰적 구성(empirical construction) 나공 2014.08.09 727
160 변화(change) file 나공 2014.08.09 813
159 개체 동일성(individual identity) 나공 2014.08.09 788
158 동등(equivalence) 나공 2014.08.09 719
157 형식과 내용(form and content) 나공 2014.08.09 750
156 반성(reflection) 나공 2014.08.09 736
155 언어적 상호작용들(linguistic interactions) 나공 2014.08.09 1797
154 언어 게임들(language games) 나공 2014.08.09 740
153 의미 구성(The construction of meaning) 나공 2014.08.09 1107
152 언어와 실재(language and reality) 나공 2014.08.09 728
151 과거 경험들 재연하기(Re-presenting past experiences) 나공 2014.08.09 7147
150 에이전트의 필요(The need of agent) 나공 2014.08.09 750
149 추상의 네 가지 종류(four kinds of abstrction) 나공 2014.08.09 1228
148 상징의 권능(power of symbols) 나공 2014.08.09 1099
147 재연(re-presentation) 나공 2014.08.09 1716
146 경험과 실재(experience and reality) 나공 2014.08.09 743
145 경험적-실재의 구성(The construction of experiential reality) 나공 2014.08.09 798
144 종잡기 힘든 정의(An Eluisive Definition) 나공 2014.08.09 764
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