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의식(意識)

2014.08.06 23:41

나공 查看:668

1. 알아차림에 대한 의문  


http://www.cysys.pe.kr/zbxe/RRC/board_9/324353


2.


     심적 조작에 대한 지시는, 당연, 무시무시한 문제, 의식(意識)에 대한 문제를 불러낸다. 삐아제 이론에서, 이 문제가 다양한 곳에서 속출하는 까닭은, 내가 전제(先假定)들로 열거한 4개의 깜냥은 의식을, 적어도 인지발달 상위 단계들에서는, 필요로 하는 것으로 보이기 때문이다. 삐아제 모델에서, 확실한 조작들은 명백히 의식의 통제 아래, 때때로 아닐 때도 있지만, 있는 걸로 말해진다. 그는 이를 실험들로 여러 책(이를테면, Piaget, 1974a, 1974b, 1977a)에서 선명히 보여주었으나, 의식 현상은 여전히 신비로 남아 있다. 그는 분명 말했다:


심리학은 의식에 대한 과학이 아니라, 행동에 대한 과학이다! 연구되는 것은 행동이며, 여기에 행동이 파악(把握)될 수 있도록 연구자 의식의 개시(開始)가 포함된다; 파악 될 수 없는 곳에서는 그 어떤 문제도 있을 수 없다. (Bringuier, 1977, p.180, 내 강조)[의식‘의’ 개시 혹은 의식‘에’ 도달은 5장을 참조하라]

 

    이 점에서, 그는 다른 연구자들과 다르지 않다. 나는 의식(알아차림)에 대한 바이어블한 모델을 만들어낸 오늘날 그 어떤 사람도 아는 바가 없지만, 우리는 이제부터 인간 행위자가 의식하고 있을 때와 그렇지 않을 때에 관한 신뢰할 수 있는 추론들은 거의 다 해낼 수 있다.


编号 标题 作者 日期 查看
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公告 인식론(epistemology) 나공 2014.08.17 1520
公告 발생적 인식론(genetic epistemology) 나공 2014.08.17 1442
公告 적응(adaptation) 나공 2014.08.16 1378
公告 언어 습득(language acquisition) 나공 2014.08.16 1512
公告 언어(language) 나공 2014.08.16 1435
公告 커뮤니케이션(communication) 나공 2014.08.16 1356
公告 번역(translation) 나공 2014.08.16 2457
公告 이성(reason) 나공 2014.08.16 1914
公告 도구주의(instrumentalism) 나공 2014.08.15 24136
公告 인지의 바이어빌러티(viability of cognition) 나공 2014.08.15 2306
公告 심적 조작(mental operation) 나공 2014.08.14 1436
公告 형이상학(metaphysics) 나공 2014.08.14 1455
公告 경험(experience) [1] 나공 2014.08.14 1482
公告 세계, 세상, 그리고 양자를 포괄하는 세상에 대한 구별 나공 2014.08.13 1632
公告 실재(reality) - 그 다의성을 맥락에 따라 일의적으로 확정하기 나공 2014.08.12 1560
公告 객관적 실재(objective reality) 나공 2014.08.12 5492
公告 객관성(objectivity) 나공 2014.08.12 1560
公告 상호작용(interaction) 나공 2014.08.12 1417
公告 사회적 상호작용(social interaction) 나공 2014.08.12 1350
公告 사이버네틱스(Cybernetics) 나공 2014.08.12 1687
公告 실재의 구성(construction of reality) 나공 2014.08.11 2244
公告 수학(mathematics) 나공 2014.08.11 3256
公告 세기(counting) 나공 2014.08.11 7543
公告 기하학(geometry) 나공 2014.08.11 2557
公告 수 이론(number theory) 나공 2014.08.11 2838
公告 지각(perception) 나공 2014.08.11 2375
公告 칸트의 '선험적 기획'(Kant's 'Transcendental Enterprise) 나공 2014.08.11 2182
公告 감각(sensation) 나공 2014.08.11 2162
公告 가설적 모델들(hypothetical models) 나공 2014.08.11 1717
公告 개념적 분석(conceptual analysis) 나공 2014.08.10 2486
公告 가르치기 방법들(teaching methods) 나공 2014.08.10 5198
公告 급진적 구성주의(Radical Constructivism) 나공 2014.08.10 1496
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公告 아이들(children) 나공 2014.08.09 1420
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177 주의 반복하기(iterating attention) 나공 2014.08.07 700
176 수학적 개념들(mathematical concepts) 나공 2014.08.07 1671
175 추상에 대한 삐아제 이론(Piagetian theory) 나공 2014.08.07 1382
174 상징들(symbols) 나공 2014.08.07 1615
173 스킴 이론(scheme theory) file 나공 2014.08.08 860
172 발달 시기들(stages of development) 나공 2014.08.08 905
171 시기(단계) 이론(stage theory) 나공 2014.08.08 5174
170 반사들(reflexes) 나공 2014.08.08 690
169 동화(assimilation) 나공 2014.08.08 771
168 도구적 배우기(instrumental learning) 나공 2014.08.08 665
167 조정(accommodation) 나공 2014.08.08 723
166 배우기(learning) 나공 2014.08.08 701
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164 행위 스킴(action scheme) 나공 2014.08.08 1451
163 일반화(generalization) 나공 2014.08.08 652
162 일반화하는 추상(generalizing abstraction) 나공 2014.08.08 726
161 실험관찰적 구성(empirical construction) 나공 2014.08.09 694
160 변화(change) file 나공 2014.08.09 782
159 개체 동일성(individual identity) 나공 2014.08.09 748
158 동등(equivalence) 나공 2014.08.09 687
157 형식과 내용(form and content) 나공 2014.08.09 722
156 반성(reflection) 나공 2014.08.09 708
155 언어적 상호작용들(linguistic interactions) 나공 2014.08.09 1730
154 언어 게임들(language games) 나공 2014.08.09 711
153 의미 구성(The construction of meaning) 나공 2014.08.09 1080
152 언어와 실재(language and reality) 나공 2014.08.09 699
151 과거 경험들 재연하기(Re-presenting past experiences) 나공 2014.08.09 7114
150 에이전트의 필요(The need of agent) 나공 2014.08.09 725
149 추상의 네 가지 종류(four kinds of abstrction) 나공 2014.08.09 1189
148 상징의 권능(power of symbols) 나공 2014.08.09 1044
147 재연(re-presentation) 나공 2014.08.09 1652
146 경험과 실재(experience and reality) 나공 2014.08.09 710
145 경험적-실재의 구성(The construction of experiential reality) 나공 2014.08.09 757
144 종잡기 힘든 정의(An Eluisive Definition) 나공 2014.08.09 737
구성에 성취가 있기를!

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